"Was mir gut gefallen hat: die Vielfältigkeit, die Praxisverbundenheit, die Entspannung dazwischen, damit man weiter aufnehmen kann. Es war gut, dass man immer Zeit bekam, sich eigene Notizen zu machen. Ich fand die Seminarleitung sehr gut, souverän, ruhig, straff führend und überzeugend".

„Den meisten Nutzen werde ich von den Spielszenen, die ich selber ausprobiert habe, haben, weil man manchmal denkt: „Das ist doch nichts“ und doch beim Selbst-Ausprobieren bekommt man oft eine andere Meinung.

"Ich war begeistert und habe viele Anregungen bekommen, mal aus der klassischen Unterrichtsform auszubrechen."

"Mir hat die erfrischende Art der Dozentin gefallen. Die gute Art der Vermittlung des "Stoffs".

"Was mir zum Training einfällt: Die lockere Atmosphäre, keine Frontal-Situation, Humor, spielerische Aktivitäten, eine außerordentlich gute Seminarleiterin mit Engagement und persönlicher Ausstrahlung. "

"Ich habe Mut bekommen, meinen Teilnehmern mehr Raum (!) in meinen Unterricht zu geben."

„Für mich war diese Fortbildung eine intensive Begegnung mit einer Methode, die neue Impulse gab, in den Kursen verstärkt auf die Gruppe und ihr kreatives Potential zu vertrauen und zu stützen und den Spracherwerb über das Ohr in den Vordergrund zu rücken“

"Interessante Perspektiven in anderen pädagogischen Methoden; lebendig und nicht - wie so oft - einschläfernd. Das beste Fortbildungsseminar, das ich je besucht habe. Danke!"

"Was mir gefallen hat ist die Art wie Frau Calenge arbeitet: auf angenehme Weise lernen, Miteinbeziehen  des Körpers. Nicht nur der Kopf lernt, sondern der ganzer Körper, der Geist und man könnte hinzufügen, die Seele. Ich würde gerne in diese Richtung weitergehen."

Feedback von Sprachtrainerinnen und Sprachtrainer nach Seminaren auf Grundlagen der Sprachpsychodramaturgie (PDL)
Leitung: Brigitte Calenge

Ich hätte nie gedacht, dass man mit den Identifizierungsverfahren so spannende Gespräche anregen kann. Da muss man nicht ständig fragen, schieben oder ziehen. Und wie gut tut es und wie anregend ist es, aus der Rolle des Fragenden raus zu kommen. Ich finde es unglaublich, wie viel Kreativität plötzlich freigeworden ist. Ich staune echt über meine Ideen.

In diesem Seminar habe ich ein Modell erlebt, das ermöglicht, Spontaneität und sprachliche Korrektur miteinander zu verbinden, wobei das Korrekturangebot eher einen Dünger darstellt, als ein Blattlaus-Spray; es kann wieder ganz neue, unberechenbare Blüten zum Treiben anregen

I really enjoyed the course. I have applied your technique with my business english students. A beginners course where one elderly lady was completely toungue-tied just doing the introductions. I used your whispering in the ear technique and she felt really good. It works well as a drilling exercise and guided practise. There was an immediate bonding of the group and she joined-in rather than giving up straight away as she would have liked.