- Sie leiten ein Sprachinstitut?
- Sie legen Wert auf professionelle und lebendige Sprachkurse?
- Sie wissen genau um den Wert eines kommunikativen Unterrichts, bei dem vor allem die Teilnehmer sprechen?
- Sie freuen sich über begeisterte Kunden, die Ihr Institut weiterempfehlen?
- Sie möchten gerne Ihre besten Sprachtrainer/innen an Ihre Schule binden?
Ich biete Ihrem Trainerpool ein hervorragendes Intensivtraining auf der Basis von der PDL (Sprachpsychodramaturgie).
die Grundgedanken der Sprachpsychodramaturgie 17.68 Kb
In diesem PDL-Intensivtraining lernen Ihre Sprachtrainer/innen, wie sie ...
- reale Kommunikation im Kurs ermöglichen,
- gezielter auf die Bedürfnisse der einzelnen Teilnehmer eingehen können,
- die Sprechlust ihrer Teilnehmer anregen,
- in heterogenen Gruppen so unterrichten können, dass alle profitieren,
- Intensiv- und Extensivkurse effizienter durchführen,
- Einzelunterricht lebendig und abwechslungsreich gestalten
und last, but not least
- Sprachhemmungen im Unterricht abbauen!
Ihre Vorteile:
- effektiverer, kommunikativerer Unterricht
- begeisterte Kunden
- Wettbewerbvorteil durch ungewöhnliche aber sehr effiziente Lernmethoden
Das erste PDL-Intensivtraining 2008/2009 in München war ein großer Erfolg. Die Sprachtrainerinnen und Sprachtrainer der renommierten Sprachschule LBT (Learning by Talking) (www.learningbytalking.de ) waren begeistert und setzen das Erlernte seit mehreren Monaten erfolgreich um.
Das Konzept:
5 Module à 16 UE - über 5 / 6 Monate verteilt
Zeitrahmen:
nach Vereinbarung. Beispiel: Freitags, 15.00 - 19.00 Uhr + Samstags, 9.00 - 18.00 Uhr (16 UE)
Ort:
in Ihren Räumlichkeiten
Teilnehmerzahl:
6 bis 8 Sprachtrainer/innen aus Ihrem Institut + 2 bis 4 externe Sprachtrainer/innen
Maximale Gruppengröße: 10 Personen
Ihr Vorteil:
Durch die externen Teilnehmer/innen reduzieren sich die Kosten für Ihre Sprachtrainer/innen.
Ihre Investition:
930 € zzgl. 19 % MwSt. pro Modul (für 6 bis 8 Sprachtrainer/innen aus Ihrem Institut) zuzüglich eventuelle Reisekosten außerhalb von München.
Vorschlag für eine Kostenaufteilung: Sie können mit Ihrem Trainerpool vereinbaren, dass ein Teil der Investition von den Teilnehmer/innen selbst getragen werden.
Sie sind interessiert? Sie haben Fragen?
Bitte kontaktieren Sie mich:
Brigitte Calenge: 089 / 64 26 126
E-Mail:
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Einige Rückmeldungen von den Sprachtrainerinnen und Sprachtrainer von LBT, die das PDL-Intensivtraining absolviert haben (September 2008 - Februar 2009):
I am very happy with the results of our training together. I gained a new perspective on what it is to be a teacher. I still have not mastered how to use all of the methods but I’m trying a lot of new different things. The more I practice the more ideas and motivation I receive to keep working with PDL. The training has given me more freedom in my teaching.
Although a structure is needed in the course, I now realize that open ended vocabulary/ideas/conversations are more beneficial to the students.
I now believe that it’s possible to teach people a language in a completely stress free environment. I think that any teacher would gain something from this training. Both trainers brought something different to the table. I really enjoyed working with both of them in different ways.
Ich hatte den Wunsch meinen Unterricht natürlicher zu gestalten, nicht immer der "Unterhaltungsclown" zu sein. Mein Unterricht sollte mehr Abwechslung bieten und dynamischer sein. Nach den 4 Wochenenden merke ich, dass ich mich im Unterricht mehr zurücknehme, lasse die Teilnehmer nicht nur Fragen beantworten.
Was mir am Training gefallen hat? Der Aufbau der einzelnen Übungen und die Vielfältigkeit. Dadurch kann ich ein Thema behandeln, ohne dass es langweilig wird und immer wieder neue Elemente einbauen. Vor allem die Arbeit mit den Bildern, da man viele Möglichkeiten hat und den TN dies großen Spaß bereitet und sehr effektiv ist. In meiner Haltung als Sprachtrainerin trete ich weniger dominant auf und lassen den TN mehr Freiraum.
Brigitte ist ein sehr positiver und offener Mensch und man merkte, dass sie die Methoden wirklich "lebt". Martine hat für Abwechslung gesorgt und ihr Unterricht hat mir sehr gefallen. Ich war anfangs extrem skeptisch, aber durch die Geduld der Trainer ist mir dann letztendlich ein Licht aufgegangen. Meine Erwartungen waren zu hoch und unrealistisch, aber ich konnte mich dann doch öffnen und sehe die PDL mittlerweile als Bereicherung meines Unterrichts an. Ich benutze die Methoden fast täglich und bin immer wieder positiv erstaunt, wie viel Spaß die TN haben und wie viel einfacher und natürlicher der Unterricht für mich wird.
Außerdem hat es Spaß gemacht, auch mal die Kollegen außerhalb der Arbeit zu sehen und Zeit mit ihnen zu verbringen.
My expectations: New ideas to be more creative and have more dimensions. Working more creatively with groups and one to one classes. My classes should be more logical and have more recycling of the material the students have learnt. I didn’t recycle much in the past and now i see the importance.
After the PDL-Training I feel I am on the right track. I feel like I have lots of tools to use, I just have to figure out how to combine them effectively.
What I appreciated during the training:
The mood. The consistency of the concept (through the way the trainers were, to the way the exercises and techniques were designed). The richness of the whole PDL idea. I really liked the way that the written instructions and info were given after focusing on it rather than before.
Changes I noticed: My attitude to the participants needs. I feel that I am so much more empathetic to their position. What they find hard and why.
What changed in my perception of language learning processes:
My appreciation of the different ways to get the participants to experience something and then give them a different/better angle to learn from; more real and creative.
I experienced Brigitte Calenge as always professional, calm, listening. Understanding and non-judgemental. Neutral. Martine Bordes: Just the same. This was something i liked; to have two similar trainers that didn’t contradict the message and technique.
I would recommend this PDL-Training for all the reasons I mentioned above.
Welche Erwartungen bezüglich dem Training hattest du?
Mehr Variationsmöglichkeiten zur Vermittelung der Sprache zu erhalten, eine andere Art des Lernens kennen zu lernen, die Teilnehmer aktiver werden zu lassen und mich ein Stück zurücknehmen zu können.
Mit welchen Problemen warst du in deinem Unterricht konfrontiert, für die du eine Lösung gesucht hast?
Ich war zu sehr im Vordergrund. Ich wusste nicht, wie ich die Teilnehmer zu einer aktiveren Mitarbeit bewegen konnte. Mir fehlten Variationsmöglichkeiten.
Wie sollte dein Unterrichtsalltag anders werden?
Anders dahingehend,
weil ich jetzt mehr Möglichkeiten erhalten habe, den Unterricht zu variieren und ich kann jetzt auch besser auf die Bedürfnisse einzelner Teilnehmer eingehen.
Wo stehst du nach den 4 Wochenenden jetzt?
Ich fühle mich sicherer und es macht mir wieder mehr Spaß, weil ich sehe, dass es den Teilnehmern auch viel Spaß bereitet. Dennoch muss ich noch viel üben, da ich immer noch irgendetwas bei den Anweisungen vergesse und die Teilnehmer genau das machen, was ich vergessen habe zu sagen, d.h., was sie nicht tun sollten.
Was hat dir am Training gefallen? Was hat es dir gegeben?
Sehr gut hat mir gefallen, dass wir die einzelnen Schritte geübt haben und auch sofort entsprechendes Feedback erhielten.
Hast du etwas vermisst? Wenn ja, was genau und warum?
Nein, ich habe nichts vermisst. Es war alles sehr stimmig.
Von welchen Elementen im Intensivtraining wirst du am meisten Nutzen in deinem Unterricht haben? Warum?
Eigentlich alles - außer den Gedichten. Die Sachen machen einfach alle Spaß und ich finde es schön zu sehen, was für eine Freude die Kunden daran haben.
Hat sich etwas in deiner Haltung zum Teilnehmer, zur Gruppe, zu dir selbst als Sprachtrainer/in verändert? Wenn ja: was genau?
Ich bin sicherer geworden, weil ich über mehr Variationsmöglichkeiten verfüge und auch ein Tool erhalten habe, mit dem ich die Aussprache des Teilnehmers verbessern kann
Würdest du dieses PDL-Intensivtraining weiterempfehlen? Wenn ja/nein, warum?
Ja, auf jeden Fall.
Was war deine Ausgangssituation?
Ich bin seit vielen Jahren Trainerin und wollte neue Techniken kennen lernen, die vor allem zu einem entspannteren Unterricht beitragen
Welche Erwartungen bezüglich dem Training hattest du?
Techniken lernen, die helfen, dass der gesamte Unterricht spannender und entspannter ist.
Womit wolltest du deinen Unterrichtsalltag bereichern?
Mit mehr Freiraum für den Schüler, um sich besser ausdrücken zu können.
Mit welchen Problemen warst du in deinem Unterricht konfrontiert, für die du eine Lösung gesucht hast?
Oft habe ich mich als "Animateur"
gefühlt, mein Ziel war es, den Schüler "mehr machen zu lassen", die Hauptaktivität soll bei ihm liegen und nicht bei mir
Wie sollte dein Unterrichtsalltag anders werden?
Ich sollte entspannter sein und damit der Schüler ..
Wo stehst du nach den 4 Wochenenden jetzt?
Die PDL-Übungen helfen mir sehr, im Unterricht entspannter zu sein, mehr in den Hintergrund zu treten und mehr "Moderator" als "Animateur" zu sein, der Schüler rückt in den Vordergrund der Aktivitäten
Was hat dir am Training gefallen? Was hat es dir gegeben?
Vor allem Brigittes Haltung hat mir gefallen und sehr viel gegeben, sie wirkt entspannt, offen und interessiert und ist in ihrer Grundhaltung sehr akzeptierend (was immer beim Sprachschüler an Wissen da ist, ist ok.) sie kann gut loslassen, sie ist eine tolle Vertreterin von PDL und kann es einem sehr gut nahe bringen. Die Übungen, die wir gemacht haben, haben mir auch insgesamt sehr gefallen und mir viel gegeben, da es den Unterricht zugleich spannender und entspannter macht, die Aktivität geht vom Schüler aus. Insgesamt der Ansatz von PDL hat mir viel gegeben, da es den Schüler immer wieder ins Zentrum rückt und er die Sprache sehr natürlich lernt.
Hast du etwas vermisst? Wenn ja, was genau und warum?
Nein, ich würde jetzt nur gerne immer wieder Termine ausmachen, an denen wir mit Brigitte üben können, die Weiterführung des Gelernten ist mir sehr wichtig!
Von welchen Elementen im Intensivtraining wirst du am meisten Nutzen in deinem Unterricht haben? Warum?
PDL-Entspannung (einfach genial, um die Schüler und ...mich... zu entspannen und in die Sprache reinzukommen), Doppeln (da es dem Schüler mehr Sprachmöglichkeiten gibt) und Spiegeln (tolles warm-up), weiterhin auch die Arbeit mit Bildern und die Übungen mit "Identitäten" schaffen, einfach insgesamt die Grundhaltung in der PDL beeinflusst den Unterricht positiv
Hat sich etwas in deiner Haltung zum Teilnehmer, zur Gruppe, zu dir selbst als Sprachtrainer/in verändert? Wenn ja : was genau?
Ja, ich gebe den Schülern mehr Raum, sich auszudrücken, ich verstehe mich nun mehr als "Moderator" und nicht mehr als "Animateur", ich trete mehr zurück, es fließt mehr im Unterricht und ich gehe weg von den Fragen hin zu statements!
Hat sich etwas in dir im Bezug auf "Spracherwerb" im Allgemeinen geändert?
Ja, ich merke, was es heißt "natürlich" zu sprechen! Und ich akzeptiere mehr, was an Wissen beim Schüler da ist.
Dein Feedback zu uns als Trainerinnen: Verhalten, Ausstrahlung, Umgang mit der Gruppe, Klarheit bei Erklärungen etc..:
Brigitte Calenge: viel Empathie, sehr ausgleichend, sehr akzeptierend, erklärt sehr gut, gibt auch gutes direktes Feedback ohne verletzend zu sein, einfach insgesamt kann mal viel von ihrer Haltung lernen ,ich denke oft an Brigitte und ihre Haltung in meinem Unterricht
Martine Bordes: insgesamt hat sie uns sehr gute Übungen gezeigt, in ihrer Haltung auch sehr akzeptierend, es war allerdings beim zweiten gemeinsamen Training nicht immer klar, was wir tun sollten (das Feedback haben wir ja auch schon direkt gegeben)
Was du uns noch sagen möchtest.....
Ihr seid einfach tolle Vertreterinnen der PDL und ich bin sehr glücklich, die Methode, kennen gelernt zu haben! Vielen Dank!
Dein Gesamteindruck vom Training in ein paar Zeilen:
Sehr professionell, sehr erfahren, sehr engagiert, immer bei der Sache..
Würdest du dieses PDL-Intensivtraining weiterempfehlen? Wenn ja/nein, warum?
Auf jeden Fall!!!